חפש

כיתות בגן הילדים. פעילות חינוכית לילדים

כולם יודעים את זה כדי ללמד ולפתח ילדמן החיתול, כלומר, מן העידן הצעיר. עם זאת, זה עדיין הכי מעניין לעשות את זה עם ילדים שהם כבר לפחות 3-5 שנים. לכן במאמר זה אני רוצה לדבר על כמה שיעורים ניתן לבנות בגן ומה הנושאים ניתן לבחור עבור זה.

כיתות בגן הילדים

באופן כללי

זה תמיד הכרחי ללמד ילד והכל - תזה זואף אחד לא יטיל ספק. עם זאת, עדיף לעשות את כל זה במתחם, נותן לילדים ידע רב ככל האפשר, באמצעות נושא אחד. לכן אני רוצה לומר שהיום הפופולרי ביותר הוא המעמדות המשולבים והמשולבים בגן, שנועדו ללמד את הילד מיד היבטים חשובים בחיים או לתת ידע מתחומי חיים שונים. הנושאים במקרה זה יכולים להיות שונים לחלוטין, אבל תמיד מובנים מעניינים.

על מושגים

אז, מה הוא משולב למידהגן ילדים? זה אימון של פעוטות, אשר נועד לחשוף את המהות כולה של הנושא הזה באמצעות פעילויות שונות. כיבוש מקיף דומה בתכליתו, אך מטרתו היא לחקור בעקביות את הניואנסים של נושא אחד, שלאחר מכן יוצר תמונה חדשה אחת גדולה של ידע. עם זאת, כדאי לשים לב לכך שהתוצאה החיובית בפגישות אלה תושג רק כאשר המבנה שלהם מחושב בבירור, והחומר יהיה נגיש להבנת ילד בגיל מסוים.

נושאים של שיעורים בגן הילדים

ניואנסים

ראוי להזכיר כי מורכבכיתות משולבות בגן אין מגבלות גיל ומגבלות, הן זמינות לעבודה עם קבוצת הילדים וגן הילדים הוותיק ביותר. אם המחנך יכול לבנות בצורה נכונה את תהליך השיעור, ילדים בכל גיל יקבלו בשמחה את החומר ובצורה של משחק הם יקבלו ידע חדש עבור עצמם. עם זאת, כאשר מתכננים שיעור זה, חשוב שהמורה יעמוד על ההמלצות הבאות:

  1. הצורך הראשוני לעבוד ביסודיות עם הנושא: מכל תחומי החיים של הילד "לחלץ" ניואנסים על הנושא נתון.
  2. יש צורך לזהות ולספק לילדים קישורים בין נושאים שונים הקשורים לנושא אחד.
  3. אתה גם צריך להיות מסוגל לשנות את רצף של נושאים, אם זה הכרחי.
  4. חשוב גם לקחת בחשבון ניואנסים ספציפיים בנושא מסוים (זה קורה כי כמה רגעים עבור ילדים בודדים יכול להיות טראומטי).
  5. כאשר מתכננים את השיעורים, יש צורך לגבש מטרה ולקבוע משימות מסוימות (זה חשוב לניתוח של פעילות שכבר נערך).
  6. וכמובן, המורה צריכה לדמות עומס כזה לילד, כך שהיא לא היתה נטל ולא תינוק עייף מדי.

פעילות התפתחותית לילדים

כיצד לבחור נושא?

הנושאים של השיעורים בגן ילדים. וכדי להחליט עליהם, המחנך צריך רק לחשוב בזהירות על מה רלוונטי כרגע או אם הילדים הם הכי מעוניינים בהם. אם זה בסתיו - אתה יכול ללמוד את העלים, אם בחורף - לבחור נושא השנה החדשה. עם זאת, הנושא הנבחר יכול להיות מורכב מתפיסה אחת, כלומר, שם של בעל חיים מסוים או מוצר מסוים, כלומר, "יער" (הכולל עצים, בעלי חיים וכו ') או "חנות" (סחורות, קונה, מוכר, כסף, מחיר וכו ').

נושא 1. מגוון עלים

אז, מה אתה יכול ללמד את הילדים, לומדנושא זה. הראשון הוא צורות גיאומטריות. עלונים מגיעים עם פינות, עגולות, סגלגל. ניתן גם לנתח את עובי, בהכרח - את הצבע. במקרה זה, אתה יכול לספר לילד כי יש עלים של עצים, שיחים, צמחים (סוגים שונים של הצומח). ילדים יכולים גם לומר כי יש צמחים מרפא שניתן להשתמש בהם ישירות במהלך הליכה (למשל, נזר עם פצע מדמם), כמו גם צמחים טורפים שיכולים להזיק לבריאות. אחרי זה, אתה יכול לעשות יישום מן העלים שנאספו ברחוב או לצייר תמונה של העלה שאתה אוהב.

שיעורים בדאו

נושא 2. עץ חג המולד

כאמור לעיל, פעילויות התפתחותיותעבור ילדים יכולים להיות עונתיים. לדוגמה, למה לא קרוב לשנה החדשה לנהל שיעור משולב מצוין שנקרא "עץ חג המולד"? אז, כאן קודם כל יש צורך ללמוד את הצורה, את הצבע של הצמח הזה, כדי לקבוע את המאפיינים המיוחדים (ריח, מחטים קוצניים). במקרה זה, ניתן לומר לילדים שיש סוגים שונים של עצים מחטניים - כל אלה הם קרוביו של עץ חג המולד. מתוך שיעורים מעשיים: אתה יכול לעשות עץ של שלושה קונוסים של נייר ירוק, אתה יכול לצייר אותו, אופנה אותו. הרגע האקולוגי יהיה חובה: "למה עצי חג המולד עצובים אחרי ראש השנה".

כיתות פתוחות בדאו

נושא 3. השבלול

איזה נושא אחר אני יכול לבחור עבור DOW הכיתה? ולמה לא לשים לב לשבלול המשותף? קודם כל, שוב, אנחנו שוקלים צורה מעניינת שלה, את ההגדרה של צבע. גם כאן אתה יכול לספר לחבר 'ה על הרעיון של מהירות: השבלול הוא איטי, הארנב הוא מהיר. שיעור מעשי: צבע על האספלט כדי לצייר שבלול. לילדים של קבוצות גן ישנות יותר, אתה יכול לשחק משחק לפי סוג הקלאסיקה, כאשר שבלול אתה מצייר ריבועים, שבו אתה צריך לקפוץ למרכז, מבלי לדרוך על פסים משורטטים.

שיעורי הדגמה

ראוי להזכיר כי שיעורי פתוח בדאו- רעיון מצוין להראות באופן מעשי עד כמה רלוונטי ובעל ערך הם שיעורים משולבים ומשולבים. בשביל זה אתה יכול לחשוב על הנושא המעניין ביותר, אשר כרגע יהיה רלוונטי. מוטב שהשיעורים על נושא מסוים יתנהלו באווירה מתאימה: לימוד הטבע - ברחוב, תרגילים פיזיים - בחדר הכושר וכו '. יש לומר כי יש צורך בתרגילים כאלה (פשוטים ופשוטים כאחד). אינדיקציה) יש להשתמש בחומר חזותי, אשר מלא להמחיש את כל מה שנאמר על ידי המורה. אחרי הכל, כדאי לזכור כי ילדים תופסים מידע משני צדדים: באדיקות (להקשיב), ויזואלית (ראה), מישוש (מגע).

  • דירוג: